法倾教授到我身边：“你们可能觉得方形结界没什么大作用，但它在很多善后工作中以及封印魔物中却非常实用，它可以撑住由魔物造成的空层，保护居住地表的人类！”

法倾教授甩出一张图，我愣住了，正是我在小钻窝里的方形结界，这么快就变成教材了？

那倒是，结界绝对比钢筋水泥更牢固，毕竟有时候是要封印魔物用的。

“而好的结界师，更能随心所欲地自如控制结界大小，洛灵，你演示下。”法倾老师看向我。

我抬起双手，做了个缩小的姿势，立时，原本围绕我四周的结界瞬间缩小在了我的手心，如同一个魔方。

这对我来说，都是小意思，跟玩一样。

大家发出一声声轻微的惊呼，对我竖起大拇指点赞。

法倾老师也满脸的赞赏，看起来对我的运用自如和速度都很满意。

“接下去，锥形。”

我将手心里的结界变成了三角锥形。

“球形……”

“椭圆形……”

“阿基米德多面体。”

我瞬间僵硬了，阿基米德多面体？！法倾老师你玩我呢！

法倾老师面对我的僵硬表情很淡定的微笑。

我郁闷地看看他：“几个面。”

“看见没！”法倾老师忽然大喝，把我吓一跳，什么情况。

他亢奋地看向这堂课所有男生：“学好数学是我们做结界的基础！”

“……”我不清楚天域高中学不学阿基米德多面体，反正我们下面高中要对阿基米德有所了解。

而我只要记得阿基米德多面体，至于怎么算，对不起，没关注。

“来个四十八的。”

法倾老师就跟点餐一样，我算是明白了，我今天，就是个教学工具人。

“再来个戴森球！”

“！！！”今天到底是结界课，还是数学课！

戴森球是什么情况！

法倾老师倒是一本正经：“你们在高中应该学过《结界基础学》，结界不仅仅用于防御和封印，还有一种吸取能量式结界，就是这种戴森球。”

法倾老师又是随手甩出一张图，上面真是一个戴森球形结界，里面有一颗闪亮的晶体！

“这就是我们天域首颗灵能源，用戴森球形结界提取里面星灵晶体的能量，我们称之为星核，戴森球体即能保护星核，也能提取能源，更携带方便。”

我和全班的男生都惊得目瞪口呆。

天域自从和人类的科技结合，简直黑科技爽到飞起！

“比如人类的核能，现在他们无法随身携带，但我们可以用这戴森球体结界实现。理论上，只要修为够强，我们可以实体吞噬星体！”

卧槽！还真能这样？！

这节课，听得我像是在看科幻。

我这一天，课程排满，防御课结束就要赶新的《修真医学》。

到了指定教室我有点意外，我居然看到之前帮过我的那个学长。

我欣喜上前：“学长！谢谢你昨天给我指导。”

他看向我，也很惊讶，周围的学长们的座舱也纷纷朝我转向，我一看，怎么都是学长？

奇怪，新生呢？

“是你？”学长站了起来，和昨天一样友好热情，“还适应班长这个工作吗？”

我微笑看他：“还行，请问学长你……”

他大方地朝我伸出手：“江雲。”

“洛灵！”我和他的手握在一起。