“这个弱点不一定是来自他们身上的生理缺陷，很可能是他们的施法习惯，或者某一类魔法的生疏等等。”

“这就需要你们去分析，去利用，才能让你们更好地应对这些可能会出现的危险。”

这就相当于战场上随机应变的一种。

这帮学生和剧情里的不一样，特维尔已经教了他们三年。

从第一年的打基础，到第二年的接触战斗，到现在，第三年的他们已经能有模有样地进行正式的决斗。

不说别的，他们的战斗力起码是实打实地提升了。

但他们的心里却不知不觉地出现了傲慢、轻视的情绪。

卢平带到课堂上的生物都是课本上本就有的，危险性肯定不会高到哪里去，所以他们选择莽过去也不会给自己带来太大的危险。

但考虑到以后，他们要面对的危险就不只是这么简单了。

到了那个时候，再来动脑筋就太迟了。

卢平不知道特维尔为什么会这么严肃，但他也能理解特维尔的想法。

或者说，经历过大小战斗的他，非常认同这种观念。

“说实话，如果按照三年级的标准的话，你们的实力非常不错。”

“但要按照巫师的标准来看，你们每一个人都不及格，无论是从哪方面来判断。”

卢平适时给他们泼了一盆冷水。

“就连对付这些简单的小生物，你们都要拼尽全力了，要是面对一些威力强大的呢？那是不是只能束以待毙了？！”

卢平一开始还担心他们说的话太重，会打击到学生的积极性。

只是他没想到的是，学生们不仅没有意志有一丝消沉的迹象，反而越来越兴奋。

像是学校的南瓜汁里都加入了欢欣剂一样。

他们彻底迷上了这种考试方式，就算是考完了黑魔法防御术，也想要继续闯迷宫。

一些优秀的学生甚至还给自己设置了时间的要求，开始玩起了速通比赛。

挨不住他们的苦苦央求，在和卢平商量之后，特维尔撤销了一些有危险性的神奇生物，就把迷宫暂时保留了下来。

不过这也只是其中一门考试，还是最快考完的科目，学生们还得准备剩下的好几门考试。

所以，特维尔再三保证在他们离开学校之前，迷宫都不会拆除，他们才依依不舍地暂时把心思放到了其他考试上。

但特维尔也和他们一样，还没能轻松下来。

有了卢平的帮助，他比以往都要快速地完成了这个学年最后的任务，但又因为考试形式的不同，他和卢平还要评阅完五个年级的试卷。

教授们一般是把这项工作留到暑假，然后随着新学年的信件送到学生们的手中。

只是，特维尔和卢平在这个暑假注定要有太多的事情要忙，所以只能加班加点先解决这部分工作。

尤其是，某些人总喜欢在这个忙碌的时候，给他们两个人加一点工作量……

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