他的身上有种无声但是令人望而生畏的气势，至少小孩子们都不太敢主动接近他，所以他就这么成为了班级里的边缘人物。要不是因为小悠仁，他的存在感估计还会更小一些。

虽然胀相本人对此乐在其中，但小悠仁却非常担心他，具体表现就是不管要做什么，他都要带上胀相。

胀相心里觉得无奈，嘴角却忍不住上扬跟太阳肩并肩，他的弟弟果然是天使一样的存在！

九点钟，走廊里的上课铃响起，原本嘈杂的教室稍微安静了些。

胀相撑着下巴看向走进教室的佐藤老师，年轻的女老师有一张亲和力十足的圆脸，她坐到了教室里唯一的一架钢琴前面，笑容可掬地说“小朋友们早上好，今天我们一起来学唱歌吧。”

教室里的孩子们都拖着长长的音调喊道“好——！”

佐藤老师先让孩子们听她边弹边唱了一首儿歌之后，便开始拆分歌词，一句一句地教孩子们怎么去唱，然后又带着孩子们从头到尾顺了三次。

胀相默默对着口型，却没有发出任何声音，理直气壮地浑水摸鱼。

他此刻恨不得自己可以凭空变出一副耳塞，这样才能将一群小孩子跑调的魔音隔绝在外面。

身经百战的佐藤老师听着魔音贯耳，却还是一副笑容满面的样子，语气温柔地说“有没有哪个勇敢的小朋友愿意起来展示一下自己的学习成果？”

这个时候，班级里小朋友们的反应，就展现出了他们的一部分性格特征。一些孩子高高举起了手，生怕佐藤老师看不到他们；一些孩子则默默低下了头，生怕会被佐藤老师点名。

胀相显然就是后者，他缩了缩脑袋，极力地降低自己的存在感。

奈何他的同桌是性格活跃的小悠仁，他的一头黑底粉发格外显眼，佐藤老师一眼就看到了他，笑着点了他的名字，“那就悠仁吧。”

小悠仁在佐藤老师的钢琴伴奏下，昂首挺胸地唱完了一支曲调活泼轻快的儿歌。

等他唱完坐下之后，小朋友们都很给面子地鼓起了掌，其中尤以胀相最为卖力。

佐藤老师目光一转，落在了相一郎身上。

对于虎杖家这对长相不怎么相似的兄弟，她可谓是印象深刻，而且相一郎的实际年龄也让她忍不住对他投注了更多的目光。结果就发现这孩子的社交有很大的问题，开学已经半个月了，他却从来不跟小悠仁之外的孩子交流。

接触到了佐藤老师的目光，胀相心虚地别过头，在心里暗自祈祷不要点他的名字。

然而事与愿违，下一秒钟，佐藤老师便笑眯眯地说道“相一郎要不要来唱唱看？要是害怕的话，可以让悠仁陪你一起哦。”

小悠仁侧过头去看向胀相，用力点了点头，“我陪你！”

为了确保自己无所不能的形象不会在小悠仁眼前破灭，胀相心里即便再不情愿，也还是站起身来，“我一个人就可以了。”

——不就是唱儿歌吗？这有什么难的！

——就算他唱得不好，至少也不会跑调！

胀相一首儿歌唱完，整个教室里面寂静无声。

小悠仁捧场的鼓掌声在这一刻显得分外突出，稍稍受到了点打击的胀相心里感到安慰很多。

佐藤老师回过神来，干笑着说“啊哈哈哈，唱得可真不错！接下来还有……”

她的话还没有说完，教室里便有一个孩子“哇——”地一下哭出了警报声。紧接着整个教室里的孩子都像是被哭声传染了一样，也跟着接二连三变身报警器。

胀相“……”

小悠仁扭过头困惑地看向他，“相一郎，大家为什么要哭啊？”

胀相微微一笑，“谁知道呢？可能是被我的歌声感动了吧。”

小悠仁露出恍然大悟的表情，“原来是这样啊！”

等到好不容易哄完了孩子，音乐课也结束了。

身心疲倦的佐藤老师在心里暗自做下了决定，以后再也不要点相一郎起来唱歌了。别人唱歌要钱，他唱歌可能会要命。

幼稚园小班的课程难度不高，基本上就是音乐课、手工课、美术课、礼仪课和体育课之类的课程。

上午的音乐课和手工课结束之后就是午餐时间了，佐藤老师将幼稚园精心准备的营养午餐分发给了孩子们，等看着孩子们乖乖吃完了午餐，便又像是赶小鸭子一样催促他们去睡午觉。

下午三点半，一天的课程完美结束。

幼稚园的孩子们都聚集在操场上玩耍，小悠仁也被小朋友们簇拥着一起去堆沙子城堡。

胀相不忍心剥夺小悠仁跟同龄孩子玩耍的机会，哪怕对这个活动不感兴趣，也陪着他们玩了一会儿。然后才找了个机会开溜，坐在操场边缘远远地看着小悠仁快乐地玩耍。

他身旁不远处坐着一个大班的孩子，跟主动选择脱离集体的胀相不同，这个名叫“乙骨忧太”的孩子，显然是被其他小朋友孤立了。

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