正视而能成长(1 / 2)

伸手拿起书柜中的一本书。

《世界文学史概论》。

放回书柜。

走到另一区,拿起另一本书。

《生物学奥秘》。

姑且翻了几页,再放回去。

重复了无数次这个动作後,他终於放弃,坐到一旁的座位上。

「亮,老师跑到教室来要你的升学意愿调查表罗。你还敢在这里偷懒啊。」

「才不是在偷懒。」

火矢亮太无JiNg打采的回应道。

「听说你前几天差点Si在火灾里,大家都很担心喔。」

「我知道。谢谢你们。」

「所以真的没事吧?会不会有那种创伤後遗症之类的?」

「嗯,没事。」

创伤後压力症候群。

那是因为受到的伤害太深,以至於被那份伤痛所束缚。

但火矢亮太的情况并非如此。

他接受了一切。

包括现实的残酷,未来的不可预测,朋友的建言,以及对其永远无法抹灭的愧疚。

「只是最近常常在想,一个人活下去的价值到底该怎麽测定呢?」

「竟然是哲学问题吗。」

「不是啦。该怎麽说呢。假设一个人犯了很多错,但只有他才能做到一件很伟大的事情,那麽加加减减,他还是有活下去的价值。」

「那麽以亮来说大概是b零要再大一些吧。」

「原本应该是那样的,但最近得到了严重的扣分。」

所以会成为负值。

所以,失去了活下去的价值。

「对不起。」

「这都是第几次了。」

翔一脸无奈的看着火矢亮太。

「只是右手没以前那麽顺手而已,没什麽。」

「可是你就不能做实验了。」

「嗯…我本来也是这麽想的。但昨天,我之前实验室的教授亲自来找我了。」

「教授到你们学校找你吗!?」

「嗯。他说希望我仍然留在学界,虽然只能做统计分析之类的工作,但这也需要专业知识才能胜任。」

「那你的决定呢?」

「我想试试看。可以的话,我想留在学界里。」

如果遇到危机,他会选择战斗。

但自己,却只会待在原地。

「亮呢?上次问我升学意愿的事情,已经决定好了吗?」

「还没。我跑到图书馆去,把各方面的书都看了一遍,就是找不到感兴趣的东西。」

「说不定是不会被写成书籍的路线呢。」