巧的是,作业讲解完之后要学习的新知识刚好与之前的并不算特别重合,之前一直讲的是如何“观星”,而从这节课开始,便开始教学生如何判断自己与身边的人的命数。当然,初学者基本上看不出什么太有用的“命数”,而这一道根据这位老师所言,也看“天赋”,并且从他口中说出来,甚至还感觉这玄学也多了几分科学依据。比如,大家都是超凡者,对于“命数”本身就有高于普通人的感应,生活中如果超凡者感觉到不对劲、忽然感到害怕,亦或者像是自己忘记什么之类的感觉,一般都是确有其事,不太会产生错觉。而如果感觉和一个人气场不和,那么大概率凑在一起会出事。这些被归结为“磁场”不和,亦或者“超凡感应”,结合这些再加上前人总结出来的一些计算方式,再尝试与超凡能量产生“共鸣”,便可尝试计算一个人的命数。许秩听的糊里糊涂,感觉不太对劲,假如命数是可以被计算出来的,那不是代表每个人该走的路早就已经被决定好了吗?或许老师也知道学生们会产生这个疑惑,他随即又补充道,人的命数并非早就已经定好的,计算,只是计算出在此刻这个人的命理如何,亦或者说“他大概率会这样”,比如,算出这个人今日大概率会倒霉,但也会产生一些小概率的随机事件让本该倒霉的时刻转化为平安无事,亦或者反之走运。越是强大的超凡者演算能力越强,越能更大概率计算出更准确的“命数”。老师又讲了许多,许秩越听越觉得熟悉,什么命数计算,怎么那么像大数据?不过是添加了超凡能量的大数据,大概确实会比一般大数据更加精准。超凡能力运转在天地之间,无意识之间,超凡能量其实一直在与天地万物所接触,而超凡者们便把这当做一种“网络”,从中窃取“信息”与“数据”,达到计算命数的结果。只是超凡能量本身并不具备任何自我意识甚至不会刻意去记录自己所见所闻,超凡者想要通过自身与其产生的感应测算事物,非常考验其与超凡能力的亲和力以及这方面的天赋。许秩恍然大悟,原来还真不是彻底的玄学!超凡能量还可以这样使用啊?自来到上层后,学习到的种种知识都在告诉许秩,掌握超凡能量,便等于掌握这个世界。这或许也能侧面说明各个属性的“神明”为什么强大,因为他们大概已经掌握了该属性的超凡能量,从中获取的,不止是力量,还有大量的“信息”,甚至大概还有一些许秩如今还不曾了解到的东西。这样看来,还真不能叫这门课“玄学”了。不过秦老师所言,与超凡能量的“感应”讲究一个随缘,可能在掐算的时候灵光一现,就感应到了,也可能怎么掐算都没用。因为没有一个能保证百分百产生感应的办法,这大概是这门学科里最看“玄学”的一分部了,所以这门课程才被称之为“最看天赋”的一门课。许秩听了一节课下来还没学会怎么计算,这节课也只是一个大课程最开头的基础知识讲解,根据老师在课上所言,策划命数会需要在脑海中处理大量信息与计算内容,一些脑子不太灵光的同学可能没办法学好这个方法,许秩倒是不担忧,她现在脑袋灵光的很。现实世界所拥有的“知识”确实超出了她的想象,她本来还在琢磨着她应该比普通学生们在超凡这条路上走的远不少,还需要在学校里学点什么呢,却没想到真到了学校还真能学到不少东西。并且接下来几天认真学习到知识后,许秩也发现自己的“超凡属性”也发生了一些变化,简单来说,随着她掌握的知识越来越多,她察觉自己能从空气中汲取的【灯】属性能量也在微量的增加。虽然不多,但确实是在随着她的知识增多而不断增加着。“该说不愧是灯吗?”与知识挂钩的一切似乎都能在【灯】这里得到增益,亦或者被它增益。这下不得不好好学习了。许秩在努力学习,城市里的其他人也没闲着。自横刀被【诸神重工】拿走却并未检测出太多有用的信息后,议会便收走了那把刀,具体做什么虽没有明说,但知晓此事的人大概也都知道一些。果不其然,议会先是准备了一段时间,在许秩顺利的度过了入学的前半个月后,这一日的晚上,距离莲城之间间隔了两座城市的【皿江城】忽然爆发了一件“大事”。在独属于皿江节庆日,一城人民狂欢,甚至还有外来城市观光客与直播的时候,一起恶性杀人事件突然爆发。直播中,能清楚的看到凶手大约十来人,各个面目狰狞瞳孔漆黑,行动间仿佛理智全无的野兽,嗜血又疯狂,每一个,都不像是普通人。虽然直播很快就被掐掉,但这一段离奇的影像却飞速传播至各个城市,霎时间,所有头条都在报道这个消息,并且都在分析,出现在直播中的那些人,到底是怎么回事?【他们看上去好可怕】【肯定又是哪个邪教吧?不像普通人,是超凡者吗?】【蛾干的?还是诸神重工研究出了什么岔子?】【又来了,一有问题首先推给诸神重工,他们虽然是疯狂的研究员,但应该也不至于】【谁知道呢,他们什么都干得出来,说不定这个也是他们搞出来的。】【刃也有可能吧?嗜杀的疯子不都出自刃?】【邪教如今都敢这么光明正大的搞事了?皿江管理也太松散了!建议严查!】【小道消息,这群邪教可能有大问题!】【又来了又来了,每次都会出现的小道消息,就没几次准过。】【这次是真的!保真!等着吧,马上就要有大新闻出现了。】第二章晚一点,因为刚刚到家先写一章,然后去吃个饭
290.风声初现(1 / 1)