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“辉子，别人都动手了，你怎么不动手？”柳学政温和的问道。

要说最了解谢金辉的只有谢金龙，他一看他那个呆样，就知道这孩子又拧巴上了，犯轴了。

果然，谢金辉的回答很呆，呆气十足，“柳爷爷，我觉得这张纸还没有用过，暂新的，撕碎了太浪费。”

“哈哈哈，老柳啊，事隔几十年后，咱们竟然还能遇到有此种胸襟的人，好好好，这孩子不管怎么样，我收他当学生。”苏立恒在一旁不顾形象的抚掌大笑，笑的很是肆意张狂，笑的眼泪都溢出来了。

“好孩子，好孩子。”柳学政接连说两个好孩子，说完后也是眼中含泪，却嗔怒道，“老苏，你想都别想了，这孩子要出国，去西方国家学习先进的科学技术，你想当他老师，下辈子吧。”

苏立恒一怔，接着点头欣慰道，“也好，去国外也好，远离是非，你是孩子的父亲吧，以后让他学理工科，别学文科，千万记得。”

谢长安不懂两人打的什么哑谜，不过他见多识广，察言观色的本领甚佳，猜想着也许他儿子让两老头想起故人，有点思念之情罢了。

“好，没问题，我一定让他报考理科。”谢长安虚心的接受。

有这段插曲，接下来的点评就不是那么重要，先说手工作业，柳叶是第一个做好的，她的纸飞机折叠的线条平整，对角线四周没有多余的纸，很不错。

胖墩和谢金辉都折叠的纸船，可胖墩折的纸船，大气恢弘，却经不住水，放在水里一泡，片刻后就进水了；谢金辉的纸船，构架结实，放在水里半天，没有沉底，更没有被水浸透。

唐莹折叠的是千纸鹤，纸张是长方形，千纸鹤的纸张是正方形，她把多余的纸折叠成好多个小星星，特别的漂亮。

柳学政想要通过折叠的方式，考的不是学生的动手能力，而是理性思维，想要通过破坏的方式考的是学生的发散性思维能力，这在数学都很有用。

点评完后，柳学政算是正式手下唐莹和柳叶当学生，然后开始苏立恒的考试，他的题目很简单，让大家说说看，他是个什么样的人。

“苏爷爷是个好人。”胖墩抢先说。

“苏爷爷虽然有时候很严肃，可是笑起来却很亲切，我很喜欢苏爷爷。”柳叶说。

轮到谢金辉的时候，苏立恒摆摆手，没有让他回答，转头看向唐莹，“小丫头，你觉得苏爷爷是个什么样的人。”

“苏爷爷是个好爷爷。”唐莹的回答很取巧，她只是说苏立恒是个好爷爷，对晚辈不错，并没有对他的其他方面进行评价，如果她猜的没错，苏立恒应该是教政治或者历史的老学究。

唐莹说完，柳学政得意的拍着苏立恒的肩膀，“怎么样，老苏，这小丫头不错吧，我家媚儿可没有学历史的潜质，你还是从那三个小子里面挑一个吧！”

苏立恒抬头看看唐学军三人，忍不住摇头皱眉，要么是长相太出众，要么是眼神太犀利，要么是锋芒太锐利。