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“其学习的知识包罗万象,不仅仅有着圣人教化,文士传承,还有百家学识,各方新奇文化。”

“我希望,辽东的书院能够包罗万象,能够开放包容,能够兼收并蓄,能够真正的成为研究文化,讨论文化,创造文化的文化阵地;能够真正成为选拔人才,培容人才,培养人才的辽东文士中心。”

“我希望,辽东书院的学子,能够刻苦学习,对各家学识不得傲慢,都要有所了解涉猎;对各位同学不得无礼,无论出身各异,都要尊师重道,师兄弟和睦····”

某种程度上,这是段尘交给管宁的任务,也是交给辽东书院的任务。

辽东书院承载的功能很重要,其不仅仅是培养人才的,也是整个辽东民族大融合的思想文化阵地。

其带来的教化功能更为强大。

对此,段尘也需要直说,哪怕在世家眼中这座书院有着各种重要的政治寓意,辽东书院就是搞文士体系的传承学习的,就是搞文化研究的,就是实实在在为他培养选拔人才的。

鼓掌之后,便是书院院长管宁上台讲话。

其中更多的是对学生的戒令和预期,管宁心中明白,段尘要搞的是学习的地方,是研究文化培养人才的地方。

而他管宁,作为名士自然也是对学问有所追求的,他或许是世家的代言人。

但他更是一个学者,一个书院的院长,他要的事自己书院的影响力在辽东的扩展,是自己的文化学派能够广泛传承,是段尘交代的任务能够很好的完成。

直到最后,他说出了这样一句话:

“我将书院建立于昌北山,于昌黎城相隔十多里,不像是其它书院建于城区之中,为的就是各位学子能够专心求道,能够一心学问,能够实实在在的学习圣人文化,学习百家师传。”

“段将军提出了兼容并蓄,这就代表着我们书院代表的意义与大汉传统书院大有不同,我们不能将视野仅仅放在圣人教义之上,我们要看些更多的东西,学一些自己更感兴趣的内容····”

管宁所说,段尘很满意,也不枉他将华夏国的几个大图书馆全部搬到书院中,又专门招募老师前来教学。

接下来就看了,如果管宁真的将这个书院搞的死气沉沉,成为豪门贵胄的镀金基地,那这辽东书院也就没多少作用了,象征意义更大。

文化的口子一旦打开,那段尘就必须要掌控其中的主动权。

想要真正的缓缓削减世家影响力,最重要的就是要一步步的将其文化影响力削减出来。

段尘的意思很明显,管宁心中明白,至于做不做,他心中比段尘更清楚。

····

段尘骑着战马回到了将军府中,叫来了张明阳,这是也是华夏探索者,是他麾下主要搞教育的。

等其人来之后,他对着徐庶郭嘉二人问道:

“等待高句丽人迁移到北境之后,加上鲜卑人,甚至是扶余人,异族人数将要超过百万,想要真正的同化,我想还是要建立学校的。”

郭嘉二人还在思考,张明阳却是迅速反应过来说道:

“主公是想要建设民族大学?”

所谓的民族融合,自然是要招揽各个异族中的有识之士加以培养,这些张明阳还是有经验的。

“也大概是这个意思,我本想是在辽东书院直接招募,但很显然绝对会受到抵触,我想不仅仅是民族大学,我想要建立一座真正的服务与工业化的大学,其招收的方向可扩展一些。”

说着,段尘看向了郭嘉二人。

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