第21章 育改实践新篇

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在商业贸易体验活动中，学生们跟着商队来到了热闹的集市。一开始，学生们还有些羞涩，不敢与商人交流。但在老师的鼓励下，他们逐渐放开了胆子，开始尝试与商人讨价还价，了解商品的价格和质量。

有一个学生，在体验过程中发现了一个商机。他看到集市上有一种手工制作的工艺品很受欢迎，但制作工艺却比较简单。于是，他想到可以组织同学们一起制作这种工艺品，然后拿到集市上售卖，既能锻炼大家的动手能力，又能赚取一些零花钱。

他把这个想法告诉了老师和同学们，大家都觉得这个主意不错。于是，在老师的带领下，学生们开始分工合作，制作工艺品。经过几天的努力，他们制作出了一批精美的工艺品，并成功地在集市上售卖出去。

看到自己的劳动成果，学生们都兴奋不已。他们不仅学到了商业知识，还体会到了团队合作的重要性。

在忙碌的教育改革工作中，林宇和苏瑶的婚后生活也充满了温馨。一天傍晚，林宇忙碌了一天后回到家中，显得有些疲惫。苏瑶看到后，心疼地说道：“林公子，你累了吧，快坐下休息一会儿。我给你准备了你最爱喝的茶。”

林宇感激地看着苏瑶，说道：“苏姑娘，有你真好。最近教育改革的事情太多，我都没怎么好好陪你。”

苏瑶微笑着摇摇头：“林公子，你别这么说。我们一起为了教育改革努力，我能理解你的辛苦。而且，看到改革取得的成果，我也很开心。”

两人坐在一起，喝着茶，聊着当天的工作和生活。林宇分享了学生们在社会实践活动中的趣事，苏瑶也讲述了自己在与商人沟通时遇到的一些事情。

突然，苏瑶想起了一件事：“林公子，我觉得我们可以在官学里设立一个实践成果展示区，把学生们在社会实践活动中的作品和收获展示出来，这样既能激励更多的学生参与，也能让大家更好地了解实践活动的意义。”

林宇眼睛一亮，说道：“苏姑娘，这个主意太棒了。我们明天就和学校的老师们商量一下，尽快把展示区设立起来。”

随着社会实践活动的不断推进，越来越多的学生积极参与其中，并且从中收获了知识和成长。而林宇和苏瑶设立的实践成果展示区，也成为了官学里一道亮丽的风景线。学生们的作品和实践报告整齐地陈列在展示区里，吸引了众多师生的目光。

林宇和苏瑶看着学生们的成果，心中充满了喜悦。他们知道，教育改革的每一步都充满了挑战，但只要他们携手共进，就一定能够让北宋的教育事业不断向前发展。而他们的爱情，也在这忙碌而充实的生活中，愈发深厚，成为了彼此最坚实的依靠。未来，他们还将继续在教育改革的道路上探索前行，为北宋的孩子们创造更加美好的明天。