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然而,加强合作也带来了新的问题。医馆的大夫们教学时间有限,无法满足所有学生的需求。而且,由于医馆的工作繁忙,大夫们有时会无法按时到学校授课,影响教学进度。林宇和苏瑶得知这些情况后,再次陷入了沉思。

林宇对苏瑶说:“苏姑娘,这合作过程中的问题还不少。我们得想个办法,既能让大夫们充分发挥作用,又能保证教学的稳定性。”

苏瑶思考片刻后说:“林公子,我们可以建立一个医学教学联盟。将各地的医馆、药铺和学校联合起来,制定统一的教学计划。让大夫们轮流到学校授课,同时利用空闲时间录制教学视频,供学生们随时学习。这样既能解决教学时间有限的问题,又能保证教学的连贯性。”

林宇觉得苏瑶的提议十分可行,于是他们开始着手建立医学教学联盟。他们召集了各地医馆、药铺的负责人和学校的教师代表,共同商讨联盟的运作方式。经过多次讨论和协商,医学教学联盟终于成立。

在忙碌于推广成功经验和提升教育质量的日子里,林宇和苏瑶彼此扶持,感情愈发深厚。一天,两人在前往一所偏远学校的途中,马车突然陷入了泥坑。林宇和苏瑶不得不下车,一起想办法推车。在泥泞的道路上,两人齐心协力,费了好大的力气,才将马车推出泥坑。看着彼此沾满泥土的脸,两人不禁相视大笑。

苏瑶笑着说:“林公子,没想到我们还有这样的经历。不过,只要能和你一起为教育改革努力,再辛苦也值得。”

林宇握住苏瑶的手说:“苏姑娘,有你在身边,再大的困难我都不怕。我们一定能让北宋的教育事业越来越好。”

随着推广方案的实施和医学教学联盟的建立,新教育方案的成功经验逐渐在各地推广开来,教育质量也得到了进一步提升。林宇和苏瑶知道,未来的道路依旧充满挑战,但他们凭借着对教育事业的热爱和彼此之间深厚的感情,有信心为北宋的教育事业创造更加辉煌的成就,为国家培养出更多优秀的人才,让大宋在他们的努力下走向繁荣昌盛。在接下来的日子里,他们将继续在这条充满希望与挑战的道路上砥砺前行,迎接新的曙光。

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