第113章 很难不认同(1 / 2)

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和群情激奋的家长不同。

第一排的老师们个个眉飞色舞的扭头看着后排家长们的反应。

说真的,家长破防这一幕,没有亲眼看过真的很难形容他们作为老师,心中的那种微妙感觉。

家长只是一对一辅导,他们要一对,教不会还要被家长埋怨。

所以能够欣赏到家长们当面破防,他们心理终于平衡一些了。

爽,不是一般的爽!

看吧,不是我们不好好教啊,是你们孩子怎么也学不会啊!

王世风也不着急,就等着家长们发泄完心中的憋屈和怨愤后,笑着开口“各位的心情我很理解,但是我刚才听到几个有意思的答案,比如那位家长说,看图答题时问,西游记里面有几个人,他女儿回答两个人,但是仔细想想,似乎这个答案也没错啊。”

话音落,家长们愣了下。

老师则转过头,疑惑的看着王世风,题目都说四个人了,你还回答两个人,你也跟孩子一样没文化?

“猪八戒和孙悟空,在造型上严格意义上,确实不像是人啊。”王世风微微歪头,显得有些无辜。

众人愣住。

似乎,有那么点儿道理啊。

“还有位家长说,金鱼,小鸡,小鸭,小鹅四种动物哪个不同类,虽然这道题标准答案应该是金鱼,因为金鱼不是家禽,但孩子说是小鸡,原因是小鸡不会游泳,好像也没错啊。”王世风继续笑着说道。

家长和老师纷纷皱起眉。

“题目自然是有标准答案,但是也并不意味着是唯一的答案,你们的孩子能够从另外一个角度看待问题,这不应该是高兴的事情吗?为什么要生气呢?”王世风语气轻缓

“仔细想想,辅导作业的目的,到底是为了完成作业,还是要让孩子学习到知识?家长如果都以回答标准答案为主确实没错,但是也不应该扼杀孩子的想象力和逻辑,你可以告诉她标准答案,但是更应该告诉她,标准答案,为何是标准。”

标准答案,为何是标准?

家长们纷纷沉默,似乎在揣摩。

对啊,有时候孩子的回答虽然不符合标准答案,但是也充满了可爱的奇思妙想,而且有一些也不能算是不对。

自己为什么当时那么大火气?

学习的目的,到底是为了应对考试,还是学到知识?

但是教师们则觉得不太行了。

你这么一捣乱,那以后孩子都放飞自我,没有统一标准,考试成绩怎么算?

“王老师,我明白您说的这些,但是作为教师,我们确实要以标准答案为主。”一名中年老师起身说道,因为在第一排,不需要拿话筒,也不需要大声喊。

“这位老师,学生的作业您会批改吗?”王世风笑着问道。

“当然。”中年老师理所应当的点头。

“那就没问题了,你掌握着批改的权利,学生自然会以你答案为准,这与他们有自己的答案,并不冲突。”王世风笑着说道。

中年老师愣了下,琢磨着王世风这句话,好像话里有话。

“王老师,虽然话是这么说,但是不从小培养统一标准的体系,会大大增加学生管理成本。”另外一名男老师开口道。