第105章 教育回访探新程

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课后，林宇来到校园的操场上，看到几个学生正在课间休息。他微笑着走过去，亲切地与他们交谈起来。林宇蹲下身子，看着一个小男孩，温和地问道：“小朋友，你在县学读书感觉怎么样啊？” 小男孩抬起头，眼中闪烁着兴奋的光芒，大声说道：“大人，在这儿读书可好了，先生们教给我们好多知识，我每天都能学到新东西。就是有时候，我碰到一些不懂的地方，想找更多的书来看，可是县学的藏书阁里没有相关的书籍，这让我有点苦恼。”

林宇摸了摸小男孩的头，心中一阵心疼，他轻声说道：“孩子，别着急，你的问题我记下了，一定会想办法解决的。你要好好学习，将来成为一个有学问的人，为安平县的发展贡献自己的力量。” 小男孩用力地点了点头，眼中充满了对未来的期待。

与学生们交流结束后，林宇离开了县学。走在回县衙的路上，他的心情久久不能平静。县学的回访让他看到了教育改革取得的初步成果，但同时也让他意识到了存在的问题和不足。回到县衙，林宇立刻召集县衙的相关官员，召开紧急会议。

在会议上，林宇神情严肃地说道：“诸位，今日我前往县学回访，发现了一些亟待解决的问题。教材匮乏和教学方法落后，已成为制约县学教育发展的瓶颈。我们必须尽快采取行动，为县学的孩子们创造更好的学习条件。” 官员们纷纷点头，表示赞同。

林宇接着说道：“首先，我们要筹集资金，购置更多的经典书籍，充实县学的藏书阁。我打算向乡绅们发起募捐，同时从县衙的财政中拨出一部分资金，专门用于购买教材和书籍。其次，我们要组织先生们开展教学研讨活动。邀请周边地区的教育专家前来授课，分享先进的教学经验和方法。同时，鼓励本县的先生们相互交流，探索适合我们学生的教学模式。另外，我们还要考虑编写适合本县学生的教材，结合安平县的实际情况和文化特色，让教材更具针对性和实用性。”

官员们纷纷发表自己的意见和建议，经过一番热烈的讨论，最终确定了具体的实施方案。林宇看着手中的方案，心中充满了决心。他深知，教育事业任重道远，但只要坚持不懈地努力，就一定能够为安平县培养出更多优秀的人才，让安平县的未来充满希望。在接下来的日子里，林宇将带领县衙的官员们，全力以赴地推动教育改革的深入发展，为安平县的教育事业书写新的篇章。